按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按程序教材的编排方法，程序教学可以分为（）。A.阶梯式程序B.压直线式程序C.螺旋式程序D.分支式程序

多项选择题按程序教材的编排方法，程序教学可以分为（）。

创造性评定的墓本方法（）。A.创造性测验法B.创造性实验法C.作品分析法D.主观评定法

多项选择题创造性评定的墓本方法（）。

教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。A.长期性B.复杂性C.多面性D.创造性

多项选择题教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。