上课时，教师在第一个环节展示学生比较熟悉的中华鼓，请同学们回想生活中打鼓的节奏，分小组进行节奏创编。在第二个环节播放非洲音乐《鼓的语言》，请学生听辨、模仿音频中非洲鼓的节奏，思考中华鼓的节奏与非洲鼓的节奏有什么不同之处，请学生分组进行探究，教师播放不同的两种鼓声给予提示。最后教师进行评价总结，鼓的节奏所表达的不同的意义是由于不同的文化背景所决定的。符合课程理念中（）。

在音乐欣赏课上，教师讲解《白毛女》后，哪一项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的“鼓励音乐创造”的...

单项选择题在音乐欣赏课上，教师讲解《白毛女》后，哪一项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的“鼓励音乐创造”的基本理念？（）

《大刀进行曲》属于音乐美里面的（）。A.崇高美B.壮美C.喜剧美D.悲剧美

单项选择题《大刀进行曲》属于音乐美里面的（）。

图中的乐器是盛行于欧洲16~18世纪的键盘乐器，它的名称是（）。A.羽管键琴B.维奥尔琴C.琉特琴D.管风琴

单项选择题

图中的乐器是盛行于欧洲16~18世纪的键盘乐器，它的名称是（）。