团体沙盘游戏整合阶段主要特点是表现自己。

儿童用沙子填满容器，然后又倒空，似乎是给予他们一种权利和控制的尝试。

判断题儿童用沙子填满容器，然后又倒空，似乎是给予他们一种权利和控制的尝试。

在沙盘制作中，儿童常常将沙盘与他们自身或他们生活中的其他人联系起来。

判断题在沙盘制作中，儿童常常将沙盘与他们自身或他们生活中的其他人联系起来。

若来访者没有要做沙盘游戏的明确信息或态度，则采用其他方式进行心理咨询。

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