不定项选择
A.可安排上午、下午各1次 B.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 C.短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好 D.每次训练结束前让患者完成能正确反应的内容 E.患者有疲倦迹象要及时调整时间，变换训练项目
此患者的言语功能训练应包括（）A.书写训练B.读字的训练C.自助具操作训练D.词汇理解，表达训练E.运用手势，...
不定项选择此患者的言语功能训练应包括（）
A.书写训练 B.读字的训练 C.自助具操作训练 D.词汇理解，表达训练 E.运用手势，笔谈的训练
此患者的实用交流能力的训练包括（）A.书写训练B.读字的训练C.自助具操作训练D.词汇理解，表达训练E.运用手...
不定项选择此患者的实用交流能力的训练包括（）
患者发生什么情况应停止训练（）A.全身状况不佳B.意识障碍C.拒绝或无训练动机及要求者D.重度痴呆E.接受一段...
不定项选择患者发生什么情况应停止训练（）
A.全身状况不佳 B.意识障碍 C.拒绝或无训练动机及要求者 D.重度痴呆 E.接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段
