问答题
观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。
学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。
判断题学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。
运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。A.关心爱护学生B.加强与家长沟通...
多项选择题运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。
A.关心爱护学生 B.加强与家长沟通 C.充分尊重学生的人格 D.恰当地表扬和批评 E.发现问题及时批评惩罚
无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的（）A.艾宾浩斯B.赫尔巴特C.冯特D.苛勒
单项选择题无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的（）
A.艾宾浩斯 B.赫尔巴特 C.冯特 D.苛勒
