案例分析题李四是班上新来的转校生，他平时性格内向，少言寡语，同时学习成绩也比较差，经常性的不按规定时间完成作业。他的班主任也多次就学习问题与他进行交流，告诉他学习的重要性。他每次都是当面点头答应，貌似认同的样子。但是一回到班级里他就跟从前一样。后来，班主任经过家访了解到李四是来自于离异家庭，父母很少关注他的学习，导致他长期以来学习成绩比较差，对学习也毫无兴趣。 针对此案例，以下选项正确的有（）。

A.在内化学说的基础上提出了工具理论
B.最近发展区思想体现了量力性原则
C.认为人的发展就是低级心理向高级心理发展的过程
D.维果斯基的理论属于个人建构主义
E.认为开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提

A.判断时以外部参照为标准
B.判断时以内部参照为标准
C.更擅长与自然学科的题目
D.独立于周围的环境，思考问题更加抽象
E.更擅长与人打交道，社交

A.认为尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要的是后习俗水平里的社会契约
B.成语“杯弓蛇影”反应的是刺激泛化现象
C.注意力缺乏可能会有多动的表现
D.把行为后果是否损害自己的利益作为判断行为是否道德的标准，其道德发展阶段处于前习俗水平
E.高原现象发生在练习初期