单项选择题
A.配对关系 B.亲子关系 C.师生关系 D.朋友关系
母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的注意，几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩，这时母亲立即坐下来与女儿一...
单项选择题母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的注意，几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩，这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会，以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了，这是学前儿童行为矫正的（）方法的具体运用。
A.正强化 B.间歇强化 C.区别强化 D.消退
幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为...
单项选择题幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。
A.区别强化 B.消退 C.隔离 D.不兼容行为强化
幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）A.专门的语言矫治班B.在正常班级内特别关注语言障碍儿童C.定期集中全幼...
单项选择题幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
