20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。

填空题（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。

公民教育是以（）为基本目标。

填空题公民教育是以（）为基本目标。

卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

填空题卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。