教师是向己的人，就一定不是向善的人。

压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。

判断题压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。

压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。

判断题压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。

“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。

判断题“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。