多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。

判断题形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。

教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。

判断题教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。

对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。

判断题对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。