儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。

认知理论将攻击分为五个过程对输入性信息的译码、（）、（）、（）、（）的反应阶段。

填空题认知理论将攻击分为五个过程对输入性信息的译码、（）、（）、（）、（）的反应阶段。

社会学习理论任务攻击的保持机制需要三个方面：（）、（）、（）。外

填空题社会学习理论任务攻击的保持机制需要三个方面：（）、（）、（）。外

启动儿童攻击行为的外部因素包括（）、（）、（）。

填空题启动儿童攻击行为的外部因素包括（）、（）、（）。