按照系统论的观点，教学设计可以分为宏观层次和中观层次的教学设计，以及（）、（）层次的教学设计。

电视既适合用于集体教学也适合用于个别化教学。

判断题电视既适合用于集体教学也适合用于个别化教学。

远程教学是个别化教学的一种形式。

判断题远程教学是个别化教学的一种形式。

教育媒体也包括人体器官本身。

判断题教育媒体也包括人体器官本身。