超学段体育教学过程的特点有：（）；多模式性；非集体性。

体育教学过程的层次可以分为：超学段体育教学过程；（）；学年体育教学过程；学期体育教学过程；（）；课时体育教学过...

填空题体育教学过程的层次可以分为：超学段体育教学过程；（）；学年体育教学过程；学期体育教学过程；（）；课时体育教学过程。

体育教学过程作为一种以（）为中介、以（）为根本目的的师生互动活动，也存在其客观的规律。

填空题体育教学过程作为一种以（）为中介、以（）为根本目的的师生互动活动，也存在其客观的规律。

在体育教学过程中学生可以体验的运动乐趣：（）；放大的空间感；人际交流的自由感；（）；体验新奇运动的满足感。

填空题在体育教学过程中学生可以体验的运动乐趣：（）；放大的空间感；人际交流的自由感；（）；体验新奇运动的满足感。