体育团体凝聚力具有动态性。

心理运动能力决定着个体动作反应的速度和准确性。

判断题心理运动能力决定着个体动作反应的速度和准确性。

体育能力具有一般能力的特征，但不是一种特殊的能力。

判断题体育能力具有一般能力的特征，但不是一种特殊的能力。

和谐型的课堂心理气氛是体育教师为之努力追求的理想状态。

判断题和谐型的课堂心理气氛是体育教师为之努力追求的理想状态。