人们认识颜色、区分高低音、按形状分类等能力是通过人的（）形成并表现出来的。

小红在人多嘈杂的包间内仍然能侧耳倾听小明的甜言蜜语。这种心理现象是（）A.思维B.感觉C.注意D.记忆

单项选择题小红在人多嘈杂的包间内仍然能侧耳倾听小明的甜言蜜语。这种心理现象是（）

课堂上的学生不可能、也不应该对作用于他们视觉和听觉的刺激者做出反应，正常情况下是只集中注意教师的讲授或演示。这...

单项选择题课堂上的学生不可能、也不应该对作用于他们视觉和听觉的刺激者做出反应，正常情况下是只集中注意教师的讲授或演示。这体现的是以下哪种注意？（）

我国南北朝时期的著名思想家刘昼认为：“若心不在学而强讽诵，虽入于耳而不缔于心。”这句话道出了学习过程中（）的重...

单项选择题我国南北朝时期的著名思想家刘昼认为：“若心不在学而强讽诵，虽入于耳而不缔于心。”这句话道出了学习过程中（）的重要性。