智能题库习题实现了“掌握学习”理论，同伴互评技术解决了人文学科作业的批改难题，课程论坛系统支持了学伴间建构知识的讨论，慕课的评价与测试体系非常完美。

A.可以多次学习，多次尝试，直到学会。
B.慕课课程的学习气氛浓厚。
C.慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
D.我认识老师，老师不认识我。

A.SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
B.对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
C.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
D.可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。

A.不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B.有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
C.慕课课程是完全的在线课程。
D.有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。