问答题
一是课前自问自答； 二是课前了解； 三是导入环节直接了解。
举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
问答题举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
教学案例应该具备哪些特征？
问答题教学案例应该具备哪些特征？
教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
问答题教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
