联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

判断题加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

非智力因素可以通过教育手段加以培养。

判断题非智力因素可以通过教育手段加以培养。

负强化就是惩罚。

判断题负强化就是惩罚。