判断题
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教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化,及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
判断题教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化,及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
教育活动中,如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
判断题教育活动中,如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
判断题非正式群体在学校人际关系中起主导作用。