多项选择题
A.康德主张培养“道德人” B.教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋 C.教育是让人“返回自然”，恢复本性 D.教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动 E.康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
福禄培尔的教育哲学思想有（）A.统一B.顺应自然C.发展D.创造E.要素
多项选择题福禄培尔的教育哲学思想有（）
A.统一 B.顺应自然 C.发展 D.创造 E.要素
培根的教育贡献（）A.提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括B.被誉为是“整个现代实验科学的...
多项选择题培根的教育贡献（）
A.提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括 B.被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖” C.发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育 D.提倡近代自然科学和科学教育 E.建立研究的新工具-归纳法
亚理士多德关于形成人的三要素的理论包括（）A.意念B.习惯C.环境D.理性E.天性
多项选择题亚理士多德关于形成人的三要素的理论包括（）
A.意念 B.习惯 C.环境 D.理性 E.天性
