（）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。

学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。...

单项选择题学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。

化学（）是学习其他化学知识的基础，学生理解起来一般不存在困难，但是往往感到难以记忆。A.事实性知识B.理论性知...

单项选择题化学（）是学习其他化学知识的基础，学生理解起来一般不存在困难，但是往往感到难以记忆。

在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.辅助策略D.资源管理...

单项选择题在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。