根据研究的时间连续性不同，教育研究可分为（）、（）和（）三种。

如果行为出现的频率比较低，我们可以采用（）。A.时间取样观察B.事件取样观察C.定期记录法D.持续记录法

单项选择题如果行为出现的频率比较低，我们可以采用（）。

行动研究中的第二个环节是（）。A.计划B.行动C.反思D.考察

单项选择题行动研究中的第二个环节是（）。

研究的真实性或正确性，称为（）。A.难度B.区分度C.信度D.效度

单项选择题研究的真实性或正确性，称为（）。