小学生的过失行为往往带有偶然性的特点，尚未形成稳定的意识倾向和行为习惯。

团体咨询中，咨询人员是领导者，不属于团体的一员。

判断题团体咨询中，咨询人员是领导者，不属于团体的一员。

道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。

判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。

逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。

判断题逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。