多项选择题
A、促进全面认识,完善理想自我 B、客观评价引导正确自我认识 C、正面鼓励,提高自我效能感 D、鼓励交往促进自我意识 E、充分尊重,健全自主管理
初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。A、客观评价引导正确自我认识B、平等尊重引导自我监督C、促...
多项选择题初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。
A、客观评价引导正确自我认识 B、平等尊重引导自我监督 C、促进全面认识,完善理想自我 D、鼓励交往促进自我意识 E、充分尊重,健全自主管理
自我意识是一个多层次的复杂动态系统,下面()属于自我意识的内部结构。A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自...
多项选择题自我意识是一个多层次的复杂动态系统,下面()属于自我意识的内部结构。
A、自我认识 B、自我体验 C、自我监控 D、自我表现 E、自我教育
()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。A、自我控制B、...
单项选择题()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。
A、自我控制 B、自我表现 C、自我体验 D、自我评价