微课的主要使用对象是学生，要为学生的学而设计，体现以学生为中心原则。

为了使微课更加吸引学生，在微课中应设计更多的有趣元素，不管是否与内容有关。

判断题为了使微课更加吸引学生，在微课中应设计更多的有趣元素，不管是否与内容有关。

微课制作方法众多，常用的有录屏、摄像拍摄、手机拍摄和手绘等。

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与录音机相比广播媒体具有很好的传播力。

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