从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验

填空题测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验

观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法

填空题观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法

教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。

填空题教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。