影响的技巧包括.（）

A.想象系统脱敏
B.直接系统脱敏
C.现实系统脱敏
D.间接系统脱敏

A.都作为小学生心理咨询的两大重要组成部分
B.适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题（这里的环境包括主观环境和客观环境），而发展性咨询则致力于把学生的发展水平带到一个新的高度
C.在面对具体的咨询对象时，或是在选择咨询方式时，视情形有所侧重，二者彼此衔接、相互渗透，但在实际的咨询工作中，几乎是融合在一起的
D.在实际操作中，单一的适应性咨询和发展性咨询是完整的

A.在初次会谈时，可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍，也可以用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询
B.在初次会谈时，咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释
C.对来访学生要热情有礼、耐心慎重，装束整洁得体，行为举止落落大方
D.咨询教师掌握一些有效的方法，如询问、影响技巧