课堂教学中，离开教学内容，违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的。

教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。

判断题教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。

教学出现间歇或冷场，由培训师及时布置一些学习活动，填补空隙的组织教学方法称为渗透。

判断题教学出现间歇或冷场，由培训师及时布置一些学习活动，填补空隙的组织教学方法称为渗透。

课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。

判断题课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。