单项选择题
A.老师不是来告诉你们答案的，不会的内容可以自己去多想想，多思考思考 B.结合这首词不难看出苏轼的语言是豪迈的、大气磅礴的 C.自己去翻翻资料，再多读几首苏轼的诗词，就会明白苏轼语言的风格到底是什么了 D.能大胆提出问题，这一点很好，还有别的同学没弄明白吗
成长记录袋评价的主要功能为（）。A.作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B.记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨...
单项选择题成长记录袋评价的主要功能为（）。
A.作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价 B.记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹 C.记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹 D.记录荣誉、收集作业、水平评价
某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解...
单项选择题某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。
A.使用评分规则分析一篇自己的作文 B.限时记忆评分规则的具体内容 C.向低年级的学生讲解评分规则 D.以小组为单位做海报，阐释某条规则
根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合...
单项选择题根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
A.成长记录袋 B.考试成绩 C.学习习惯评价 D.结果评价
