单项选择题
A.准备心理和自评心理 B.受评过程心理 C.结果反馈心理 D.评价过程心理
在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。A.教师与儿童之间的价值关系B.教师与教师之间的价值关系C.教师、...
多项选择题在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。
A.教师与儿童之间的价值关系 B.教师与教师之间的价值关系 C.教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系 D.教师与园长之间的价值关系
评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。A.类群效应B.遵从心理C.逆反心理D.本位心理
单项选择题评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。
A.类群效应 B.遵从心理 C.逆反心理 D.本位心理
在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对...
单项选择题在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.绝对评价
