掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。

教给学前儿童独立进餐和使用餐具的技能不是学前儿童饮食与营养教育的终极目标之一。

判断题教给学前儿童独立进餐和使用餐具的技能不是学前儿童饮食与营养教育的终极目标之一。

学前儿童身体生长发育教育，主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。

判断题学前儿童身体生长发育教育，主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。

儿童早期性教育应从儿童懂事开始，并且与家庭生活息息相关。

判断题儿童早期性教育应从儿童懂事开始，并且与家庭生活息息相关。