就学习的特征而言，学习主要有（）学习和（）学习两类。

从课程管理走向课程领导，实际是从作为（）组织的学校转变为作为（）组织的学校。

填空题从课程管理走向课程领导，实际是从作为（）组织的学校转变为作为（）组织的学校。

就现有的评价任务来看，大致可以分为（）任务、事件性任务以及（）任务三类。

填空题就现有的评价任务来看，大致可以分为（）任务、事件性任务以及（）任务三类。

常见的课程文本包括（）、（）、（）、教师用书和练习册等。

填空题常见的课程文本包括（）、（）、（）、教师用书和练习册等。