在日常生活中细心观察幼儿的情绪及行为表现，与幼儿开展讨论，共同寻找危险发生的原因和避免危险的方法，同时还要加强随机教育，通过布置“我的家”墙饰，制作班级通讯等，引导幼儿记住父母的姓名、家庭住址和电话是（）幼儿在日常生活中的安全教育指导。

在娃娃家中投放多个布娃娃，根据不同扣子不同样式的服装并创设问题情景，“谁来帮帮我”请幼儿在游戏时练习帮娃娃穿脱...

单项选择题在娃娃家中投放多个布娃娃，根据不同扣子不同样式的服装并创设问题情景，“谁来帮帮我”请幼儿在游戏时练习帮娃娃穿脱衣服的技能，并培养帮助别人的好品质是（）幼儿游戏中的着装教育。

3—4岁幼儿着装教育家园合作的重点是（）。A.培养孩子自己穿脱衣服的好习惯B.让孩子逐步了解着装与天气变化的关...

单项选择题3—4岁幼儿着装教育家园合作的重点是（）。

教师要鼓励幼儿独立穿脱衣服和鞋袜，提高自理能力，利用墙饰在盥洗间布置整理衣服流程图，提醒幼儿在如厕后，起床后整...

单项选择题教师要鼓励幼儿独立穿脱衣服和鞋袜，提高自理能力，利用墙饰在盥洗间布置整理衣服流程图，提醒幼儿在如厕后，起床后整理好衣服是（）幼儿日常生活中的指导。