集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。

我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。

判断题我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。

备课就是写教案。

判断题备课就是写教案。

设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。

判断题设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。