（）是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。

CIPP模式也称为决策类型模式。

判断题CIPP模式也称为决策类型模式。

从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。

判断题从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。

对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。

判断题对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。