单项选择题
A.教师的领导方式直接影响着课堂气氛的形成B.权威型领导方式常引起学生高焦虑，学生易产生挫折感C.放任型领导方式易造成无组织、无结构、放任自流的课堂气氛D.当班集体涣散、课堂秩序混乱、人际关系紧张时，民主型领导方式能有效控制局面
下列描述属于对抗的课堂气氛特点的是（）。A.学生紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝B.学生紧张而又深刻地思考C.学生...
单项选择题下列描述属于对抗的课堂气氛特点的是（）。
A.学生紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝B.学生紧张而又深刻地思考C.学生应付教师的要求，害怕上课，或提心吊胆地上课D.学生在课堂学习过程中，各行其是
学生经常会发现，当自己从这种“管理良好”的课堂中毕业后，独立地进行工作是有困难的。这就要求教师要（）。A.增加...
单项选择题学生经常会发现，当自己从这种“管理良好”的课堂中毕业后，独立地进行工作是有困难的。这就要求教师要（）。
A.增加学生的学业学习时间B.维持课堂教学的正常秩序，使教学活动能顺利进行C.增加学生参与学习活动的机会D.帮助学生形成自我管理的能力
课堂管理的目标之一就是优化课堂学习活动的参与结构，尽可能多地给予每个学生参与学习的机会。这就要求教师要（）。A...
单项选择题课堂管理的目标之一就是优化课堂学习活动的参与结构，尽可能多地给予每个学生参与学习的机会。这就要求教师要（）。
