在教育技术领域，（）提出了程序教学的概念，为后来的计算机辅助教学奠定了理论基础。

“有意义接受学习”理论的提出者是（）A.加涅B.奥苏贝尔C.布卢姆D.皮亚杰

单项选择题“有意义接受学习”理论的提出者是（）

若教学目标为形成概念，则学习结果的类型为（）A.言语信息B.智力技能C.认知策略D.认知方式

单项选择题若教学目标为形成概念，则学习结果的类型为（）

根据1994年美国教育传播与技术协会发表的定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的（）的理论与实践。A.开发、...

单项选择题根据1994年美国教育传播与技术协会发表的定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的（）的理论与实践。