多项选择题
A.制定方案 B.训练实施 C.评估反思 D.结束追踪
青少年心理健康个体辅导的适用对象（）.A.存在心理障碍的个体B.存在精神疾病的个体C.心理健康条件下有一时性困...
多项选择题青少年心理健康个体辅导的适用对象（）.
A.存在心理障碍的个体 B.存在精神疾病的个体 C.心理健康条件下有一时性困惑的个体 D.心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
辅导员在运用解释时要注意（）A.要注意了解情况，准确地把握问题B.要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够...
多项选择题辅导员在运用解释时要注意（）
A.要注意了解情况，准确地把握问题 B.要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释 C.解释不能过多，防止辅导对象错认辅导员的参照体系，而使辅导关系恶化 D.根据辅导对象特点因人而异，确定解释的理论和依据。
在与辅导对象会谈时，指导方式是多样的，主要有以下几个方面（）A.给予特殊的建议和指导，如对考试焦虑的辅导对象建...
多项选择题在与辅导对象会谈时，指导方式是多样的，主要有以下几个方面（）
A.给予特殊的建议和指导，如对考试焦虑的辅导对象建议修改作息制度 B.自由联想式指导 C.角色性指导，采用角色扮演、角色替代、角色颠倒等方法，指导辅导对象获得不同以往的新经验 D.训练性指导，如指导辅导对象进行放松训练、系统脱敏训练、决断训练等。
