对外汉语教学的研究对象是（）。

偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

填空题偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。

填空题听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。

1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。

填空题1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。