教育伦理本性，核心是（），（）是教育共同体的根本所在。人文本性的逻辑起点是（）的理念。

（）是教育得以存在的基本道德前提，是本性的东西。

填空题（）是教育得以存在的基本道德前提，是本性的东西。

教育道德修养内容表现为（）人员的修养，包括（）。

填空题教育道德修养内容表现为（）人员的修养，包括（）。

教育道德修养目标必须符合（）。必须具有（）的特点，必须从现实的国情出发。

填空题教育道德修养目标必须符合（）。必须具有（）的特点，必须从现实的国情出发。