英语教学受到教材的编写质量或水平的影响。

教材文本的可读性的含义是指一篇文章在阅读时可能有多么容易或者多么困难的一种表述方式。

判断题教材文本的可读性的含义是指一篇文章在阅读时可能有多么容易或者多么困难的一种表述方式。

目标相同的教材，难度也一样。

判断题目标相同的教材，难度也一样。

优秀的教材能够完全满足大多数语言教室中存在的各种需求。

判断题优秀的教材能够完全满足大多数语言教室中存在的各种需求。