班级管理目标的特点只包括导向性。

任课教师是课堂的管理者。

判断题任课教师是课堂的管理者。

处分是以口头语言或形体语言的方式对学生行为作出否定的评价。

判断题 处分是以口头语言或形体语言的方式对学生行为作出否定的评价。

表扬是依据预先制定的奖励办法对学生行为以物化的形式给以肯定。

判断题表扬是依据预先制定的奖励办法对学生行为以物化的形式给以肯定。