将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是（）

中国科举制度始于两汉时期。

判断题中国科举制度始于两汉时期。

简述杜威的五步探究教学法。

问答题简述杜威的五步探究教学法。

传统的学校教育是“金字塔”形的（）A.等级制教育B.理想型教育C.全面发展教育D.和谐式教

单项选择题传统的学校教育是“金字塔”形的（）