单项选择题
A.正性无条件安抚 B.正性有条件安抚 C.负性有条件安抚 D.负性无条件安抚
以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的前两位选择是（）A.先给予负性有条件...
多项选择题以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的前两位选择是（）
A.先给予负性有条件的安抚，再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚 B.全部给予正性有条件和正性无条件的安抚 C.只给予负性有条件的安抚 D.先给予正性有条件或无条件安抚，再加重给予负性有条件的安抚
以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）A.对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式B.批评，表扬...
单项选择题以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）
A.对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式 B.批评，表扬都是强化方式 C.表扬是强化方式，批评是弱化方式 D.批评是强化方式，表扬是弱化方式
心理健康教育的隐性课程形式是指（）A.学校教育环境的设置B.心理健康教育学科课程C.学校的文化氛围D.心理健康...
单项选择题心理健康教育的隐性课程形式是指（）
A.学校教育环境的设置 B.心理健康教育学科课程 C.学校的文化氛围 D.心理健康教育活动课程
