认知—运动能力是指在动作技能形成过程中人的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。

Schmidt（1999）认为，要实现技能间的迁移，仅有共同要素是不够的，还涉及技能间的基本运动模式，即具有相...

判断题Schmidt（1999）认为，要实现技能间的迁移，仅有共同要素是不够的，还涉及技能间的基本运动模式，即具有相似的运动控制程序。

在网球正手击球时，通过听觉及触觉即可得知是否击中，由视觉即可知觉回球的具体位置，这是动作完成后自然产生的，不需...

判断题在网球正手击球时，通过听觉及触觉即可得知是否击中，由视觉即可知觉回球的具体位置，这是动作完成后自然产生的，不需要借用其他方式而产生的信息，是动作的必然结果，属于结果反馈。

如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而...

判断题如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。