问答题
卢梭的发现教学论具有如下三个内涵：（1）发现是人的基本冲动，卢梭认为人天性好动，在好动这一天性的基础上发展出......
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“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）A.赫尔巴特B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭
单项选择题“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）
A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.卢梭
在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引...
单项选择题在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）
A.教学研究的发展趋势B.文化研究的发展趋势C.课程研究的发展趋势D.社会研究的发展趋势
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向...
单项选择题从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）
A.教学研究的发展趋势 B.文化研究的发展趋势 C.课程研究的发展趋势 D.社会研究的发展趋势
