在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》中，注意力缺陷多动障碍的两个维度包括（）和多动-冲动。

学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）

填空题学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）

为学习障碍学生提供合适的教材、教具的方法主要包括：笔记引导策略、图示组织策略、（）

填空题为学习障碍学生提供合适的教材、教具的方法主要包括：笔记引导策略、图示组织策略、（）

目前，我国的学习障碍学生主要安置在（）

填空题目前，我国的学习障碍学生主要安置在（）