单项选择题
A．身体协调能力 B．元认知技能 C．智慧能力 D．自主能力
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A．因材施教...
单项选择题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则 B．疏导原则 C．导向原则 D．教育影响的连贯性原则
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A．集体形成正规化阶段B．集体形成初始阶段C．集体发展...
单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
A．集体形成正规化阶段 B．集体形成初始阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性
单项选择题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．不平衡性
