单项选择题
A.古希腊天文理论的成果丰硕B.自由平等思想推动了大学发展C.大学教育推动近代科技发展D.大学教育摆脱了天主教会束缚
朱熹将一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段,八至十五岁为小学教育阶段,其任务是培养“圣...
单项选择题朱熹将一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段,八至十五岁为小学教育阶段,其任务是培养“圣贤坏璞”,十五岁以后为大学教育,其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”,重点是“教理”。据此可知()。
A.朱熹坚持践行"格物致知"理论B.理学教育的主要目的是培养人才C.理学成为社会教育的主流思想D.理学思想极大促进选拔制度发展
19世70—80年代,清朝外交官郭嵩焘抨击西方对中国进行侵略“其势日逼、其患日深”,同时指出“西洋立国有本有末...
单项选择题19世70—80年代,清朝外交官郭嵩焘抨击西方对中国进行侵略“其势日逼、其患日深”,同时指出“西洋立国有本有末,其本在朝廷政教,其末有商贾、造船、制器,相辅以益其强”,并呼呼“得其道而顺用之,亦足为中国之利”。此思想()。
A.代表了洋务运动时期的主流认识B.直接指导光绪帝实行戊戌变法C.反映出对待西方文明的理性态度D.与义和团运动提出的主张一致
北魏均田制规定:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。”唐朝取消了...
单项选择题北魏均田制规定:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般妇人,官户以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的变化反映了()。
A.寺院经济的开始出现B.自耕农经济衰退C.赋税制度的重大变化D.社会经济的发展