教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。（）

聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )

判断题聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )

国内外对有效教学的定义已达成共识( )

判断题国内外对有效教学的定义已达成共识( )

教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思A.表述B.规范性C.科学性D.价值取向

单项选择题教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思